Puzzle musical #2

UPD :

Bonjour à toutes et à tous,

Merci pour vos commentaires. Bravo pour le bon travail, vous avez discerné et décrit beaucoup de choses tout à fait correctes !

En passant (puisque cela se répète dans plusieurs réponses), il convient de mentionner que le tempo ou le rythme ne peuvent pas être, strictement parlant, binaire ou ternaire. Le tempo est la vitesse de la musique, le rythme peut être régulier, pointé, irrégulier (par exemple, syncopé), etc.

Voici la réponse détaillée au casse-tête:

  1. Les deux mélodies partagent la tonalité principale (si mineur) et la pulsation binaire.
  2. La pulsation principale est ternaire pour les deux, même que dans la deuxième mélodie, on entend la polyrythmie 2 vs. 3.
  3. Les deux mélodies partagent le même type de mouvement mélodique : la réplique monte, la réponse descend en escaliers. La deuxième pouvait être la variation de la première.
  4. Les deux mélodies se basent sur le contraste des structures mélodiques (renforcé chaque fois par la rythmique) :
  • dans la première mélodie, les figures rythmiques régulières des courtes durées sont suivies par la réponse en durées longues avec des pointés ;
  • dans la deuxième, la pulsation binaire de l’accompagnement, soulignée par l’accentuation sur les temps forts de la mélodie s’oppose à la pulsation 3-3-2 (l’accompagnement), renforcée par les contretemps mélodiques.
  • Il y a encore une ressemblance (moins prononcée, pourtant très audible), c’est l’utilisation des clichés harmoniques dans les deux mélodies — les cadences tonales et les basculements entre le mineur et le majeur parallèles : la première mélodies suit la séquence [iii(Tp)-vii(Dp)-T-D-T-Dp-Tp] ; la deuxième — [T-S-Dp-Tp-vi (Sp)-D)].

Encore une fois, bravo à tous pour cette écoute consciente,

A plus,

Amicalement,

Katja Keller

Comme je souligne toujours, toute l’apprentissage musicale est l’éducation du cerveau. Et le cerveau s’entraîne de manières variées.

Aujourd’hui, j’ai un nouveau puzzle pour vous.

Cette activité est très bénéfique parce que en se posant la question, on se met dans la création active de sa musicalité consciente.

Autrement dit, on essaye de répondre à une question aujourd’hui, mais après, quand on travaille son propre morceau, on commence à se poser soi-même la question “pourquoi est-ce je joue/chant ainsi et pas autrement”.

Vous avez 4 paires des mélodies.

Les deux mélodies de chaque paire ont quelques éléments de composition en commun. Essayez d’écouter et de nommer ou décrire les éléments qui les unissent.

Faites-nous part de votre raisonnement dans les commentaires.

On n’est pas à l’école, donc ne soyez pas timides, proposez votre raisonnement, même s’il ne suit pas la logique des autres.

Bonne écoute :)

1.

2.

3.

4.

 

11 Comments

  • simon

    mai 3, 2019

    bonjour pour les 2 premiers morceaux, je me demande si ce ne sont pas 2 versions différentes du même air.

  • Eva

    mai 3, 2019

    1. Si mineur
    2. Le rythme
    3. Le tempo
    4. Elles se ressemblent…

  • Nadia

    mai 3, 2019

    Bonjour Katja,

    1paire pareil : (1-force 2- dynamiste)
    2paire légéreté, :(1-légéreté, on s’envole/2. plus lent mais soutenu
    3paire rythmé et soutenu
    4paire c’est pareil cadencée, elles se mélanges au final :1 on peut compter, comme assez vite,

    je vous réponds ici car je ne suis pas sur facebook , désolée,
    ps j’ai beaucoup aimé vos musiques,
    merci
    nadia

  • Philippe

    mai 3, 2019

    A même tonalité et même évolution vers un ton et demi vers le haut
    B même rythme mélodique
    C Peut être la même mélodie avec un rythme et un tempo différents
    D même progression harmonique mais à des degrés différents

  • Réal Héroux

    mai 3, 2019

    1= même tonalité
    2= même tempo
    3= progression de notes à un rythme différent
    4= interprétation rythme différent à octave différent

  • Beucher

    mai 3, 2019

    1.Rythme binaire – Arborescence
    2.Rythme ternaire – Tempo lent – « Legato » ?
    3.Ascendant / Descendant – Division du temps
    4.Ritournelle de fond

  • Madeleine

    mai 3, 2019

    1. Même tempo
    2. Même évolution mélodique
    3. Même évolution mélodique
    4. Les deux en staccato ?

  • Lucette

    mai 3, 2019

    Bonjour,

    1. Rythme binaire, même tonalité
    2. Rythme ternaire
    3. Même tempo mais rythme différent
    4. Mêmes degrés. mélodie jouée sur les temps puis sur les contre temps

  • Diane Miller

    mai 4, 2019

    1. En 2 temps
    2. En trois temps
    3. Pas d’idée
    4 en 4 temps

  • Francis

    mai 7, 2019

    Je me suis conscient que je devrai suivre votre cours. Je suis un saxofonist medium level sans éducation musicale. Il y a-t-il encore d’espoir?

  • Katja Keller

    mai 7, 2019

    Il y a toujours de l’espoir :)

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