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podcast
E014: L’amour, l’意 et le Ré – l’importance de nommer
Dans cette épisode, je parle de l’oreille absolue, quelle surprise! :) , de l’amour, de la langue japonaise et d’Arthur Rimbaud (dont le nom je prononce dans le podcast de
E012: Serge Wilfart. Interview
Bonjour,
Et voilà, le 12e épisode du podcast de Katja Keller est désormais disponible.
Je vous présente enseignant, écrivant, savant de réputation universelle et quelqu’un qui aide les gens à faire renaitre
E011: Rythme Absolu et Pulsation
Bonjour,
Et voilà, le 11e épisode du podcast de Katja Keller est désormais disponible.
“Avant la musique était le rythme”, - disait Hydne, mais parlons de ce qui vient même avant le
E010 : 5 astuces pour lire des partitions à vue
Bonjour,
Et voilà, le 10e épisode du podcast de Katja Keller est désormais disponible.
Lecture des partitions, surtout à vue, n’est pas évident, mais en suivant ces 5 premiers conseils, vous pourrez
E009 : « J’ai commencé la musique tard”
"J'ai commencé la musique tard”. C’est foutu ? Quels sont les pour et les contre ? Est-ce qu'un démarrage précoce donne un avantage ? Et surtout, comment retourner l'âge à
E008 : La philosophie Kaizen
Bonjour,
Le 8e épisode du podcast de Katja Keller est désormais disponible.
Dans cet épisode, je parle de la réussite en musique.
Comment peut on sortir de la procrastination et de la frustration
E005: 440 Hz pour le La ?
Assez souvent, les gens me posent des questions sur l’accord de 415, 440 et 442 Herz.
Pourquoi accorde-t-on les instruments de musique au standard universel ?
D’où vient ce standard ?
E004 Comment rester motivé dans sa pratique musicale
Dans cet épisode , je parle de la motivation au cœur de tout ce que l'on fait dans la musique.
Que faire si la musique devient un travail fastidieux ? Pourquoi renonce-t-on ou repousse-t-on
E003 Comment l’oreille absolue entend le monde
Vous savez que depuis 19+ ans je fais une recherche approfondie sur les problématiques d'écoute. Parmi d'autres choses, j'interrogeait des douzaines des oreilles absolues, "innées" comme acquises, sur leur manière d'entendre.
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